2010.02.02.（二） 己丑年腊月十九 珠海 18℃到24℃ 多云
一月十六日，在文化大讲堂听中国青少年研究中心研究员、副主任，中国家庭教育学会常务理事,《少年儿童研究》杂志总编辑孙云晓讲《儿童成长需要因性施教》。因性施教是孙云晓先生的研究课题，部分研究成果已经写进一本书里，书名是《拯救男孩》。但当日孙云晓先生的演讲内容也有很多具普遍性的问题，即对教育男孩女孩都适用的问题。听过很受启发。
一、孙云晓先生说，据调查，有30%的家长希望甚至认为自己的孩子是超常儿童，早早地就让孩子识字、演算、认单词，或者干脆让孩子早早上学。一般来说，让学龄前儿童读小学对孩子是灾难，尤其男孩，因为生理、心理的发育均未达到可以读小学的水平。
听他这么说，我很宽慰。
当年女儿有好几个幼儿园同班小朋友提前上学了，她也很想去。我们考虑，规定是七岁上学，一定有它的道理。女儿虽然乖巧懂事个性比较独立，但不是特别出众的孩子，与比她大的孩子受一样的教育被同样的标准要求，是否会有太大的压力？有同事说，怕啥？早上学的话，就算跟不上留级，也和别人一样大。（女儿就读的）行署幼儿园又不给娃教认字，上也是白上，你娃又不笨，早上学你早轻松。我想，留级？那样对孩子打击多大呀，还是让她跟一般大的小朋友在一起吧。再说幼儿园教给小朋友的那些基础常识道德理念，好像比认字还重要吧？后来的日子，我们对她也没有特别的要求，从来不打听考了多少分排名第几，只要她努力了就好。随着越来越多的孩子提前上学（那时候提前上学好像不太难办），在经常听到有人庆幸自己的孩子上学早，或有人羡慕别人的孩子上学早时，我总是害怕我们当初的决定是不是有误女儿。即使后来读过一些家庭教育的书，但心中还是偶有忐忑。今天听孙云晓先生的仔细讲解，总算可以放心地说，我们的选择没错。
二、关于什么样的孩子易网瘾？孙云晓说：家里没电脑的（在外面上网更方便，更无人监管）；父母不会上网的（“我是老鸟，我爸妈就是个菜鸟，菜鸟教育老鸟，没个好儿”）；支持性人际关系即亲子、师生、同伴关系不好的（无处交流倾诉宣泄，在网上找心理安慰）；有心理缺陷的。
我觉得有道理。
曾经听不少年轻朋友说，因为怕影响孩子学习，不让孩子玩电脑，有钱也不买电脑。甚至有人告诉我，她不学电脑是因为要给孩子做榜样，“不准他玩，我也不玩”。我觉得这太极端了。现在已经是信息时代、网络时代，不会用电脑的人就相当于半个世纪之前不认识字的人一样吧。再说，电脑能干的事儿太多啦，“玩”只是其中极小的一部分，不能因为怕“玩游丧志”就整个不准动电脑了，好比不能因为有人写黄段子就不叫大伙儿识字了嘛。家长自己不懂电脑，无法正确理解上网的意义，就不能引导孩子正确上网，还容易把孩子逼逆反了。现在能上网的地方太多，家里不买电脑根本无法阻止孩子不接触网络。还不如和孩子一起来使用电脑，家长带头上网做有益的事，适当娱乐，这才是给孩子做榜样呢，还能有更多与孩子交流沟通的机会和渠道呀。如果自己不注意接受新知识新事物，还阻挠孩子跟随时代的脚步前行，咱真的就不想当个好鸟儿了吗？
如果说，拯救孩子不是一句耸人听闻的口号，那么，不妨从父母做起。
链接：
青少年教育问题专家孙云晓直呼“拯救男孩”
http://zh.cnr.cn/whdjt/xgbd/201001/t20100117_505906554.html
第105讲：《儿童成长需要因性施教》——孙云晓演讲视频 http://zh.cnr.cn/whdjt/jchf/201003/t20100329_506216142.html
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