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(原创)舞动童年  

2008-03-05 17:10:41|  分类: 五彩秋叶-脚印 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2008.03.05.(三) 戊子年正月二十八  晴

(原创)舞动童年 - 半支莲 -

      

教育部组织创编的《第一套全国中小学校园集体舞》自2007年9月1日起在全国中小学校全面推广。今天在报上读到珠海市“校园集体舞‘舞’进小学校园”的报道。老师说,男女生拉手是校园集体舞最大的难题,孩子们对记者说:“除了拉手,集体舞挺好玩。”噢?这话听着好耳熟啊,这不是四十多年前我们说过的话吗?

1963年,我在青岛纺织机械厂子弟小学读五年级,班主任刘国佐老师教我们跳集体舞。集体舞?在幼儿园跳过的“找呀找呀找呀找”那种吗?那是小小孩才跳的,傻乎乎的!是大人们跳的搂在一起的交际舞(即交谊舞)吗?丢死人!再说现在连大人都不叫跳了呀。当老师让男生女生列队对面站好,一一拉起手来时,所有的同学都低下了头,任凭老师怎么说,一动不动。老师大声催促,我们却小声笑起来,老师也忍不住笑了。但我们还是谁也没动。最后还是老师妥协了,恁自由结合吧。大家如释重负,一会儿就各自找好了舞伴。我找的是和我一般高的赵瑞珍。接下来的学习就只剩下“好玩”了,我们很快学会了双人的、围圈儿互相邀请的好几只集体舞。课间休息时,全班同学在教室门前一起玩耍,一边唱一边跳(那时条件差,只能自己给自己伴奏)。至今我还能记得自己最喜欢的那首舞曲:高高的兴安岭,一片大森林,森林里住着勇敢的鄂伦春。一人一匹猎马一人一杆枪,獐狍野鹿满山满岭打呀打不尽……。现在想起来,那些歌曲舞蹈其实真的很适合给孩子们娱乐。

这项活动很快在我们学校推广开来,我和赵瑞珍还被派去教低年级的同学。当然我们上来就对他们说,恁自由结合吧。而且同学们的参与有一个底线:要是老师非叫男的女的一块儿跳,俺就不来了。那时候男女生拉手一定会被人耻笑甚至谩骂,所以我们的集体舞活动始终没有越过“男女授受不亲”这道禁锢。但是那一段高歌欢舞无疑使上学更快乐,同学更友爱。在以后的两年里,我们班男女生一直相处很好,很心齐,一起讨论作业讨论电影,一起打乒乓下象棋,互相交换阅读课外书,在劳动中互相帮助,还成群结队一起去汇泉公园春游,去海边看日落,去高处看月食,去野外放风筝。刘老师当初教我们跳集体舞的初衷,我不得而知,但儿时这种男女同学间友爱互助的经历,对我们日后大方地、妥善地处理与异性同学、同事之间的关系,应该有积极的影响。

如今在中小学推广校园集体舞,不论对培养审美意识、礼仪礼貌,还是增加集体活动形式、增强交流沟通渠道,我想都是件好事。特别是,社会已经进步了很多,重视让孩子们从小学习正常、正确了解异性,正常、正确与异性交往相处,现在终于成为可能。为孩子们高兴。

                                                                                                                                   ( 使用照片从网上下载)

                

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